1. Lee la receta que encontrarás en el siguiente enlace: RECETA
2. Mira el vídeo que hay en la misma página.
3. Piensa en una receta de un plato que a ti te guste mucho.
4. Busca el vocabulario necesario para escribir la receta y escríbela en tu libreta y en los comentarios de esta misma entrada.
Me llamo Matías. Hoy estoy muy contento
porque vamos a comprar al mercado con mis padres. El lunes cumplo 15 años y
vamos a preparar una fiesta en casa. En el mercado compraremos todo para
preparar la cena.
Nos
levantaremos pronto porque primero desayunamos juntos todos los fines de
semana. Además, tenemos que ir a comprar ropa para mi padre y mi madre.
Todos
los fines de semana, después de desayunar, mi hermano y yo acabamos los
trabajos del instituto. Cuando acabamos, mi padre viene con el coche para
llevarnos al mercado.
En
el mercado hay muchas tiendas. Hay dos pescaderías, tres carnicerías, cuatro
fruterías y una pastelería. En la pastelería compramos el pastel de aniversario
para celebrar que cumplo años. Quiero el pastel de chocolate, es el pastel
que más me gusta.
Después
vamos a la frutería. A mi hermano, que tiene 12 años, le gusta mucho la fruta.
Y a mí también me gusta. Mis frutas favoritas son las manzanas y las naranjas.
Mi hermano prefiere las fresas y las peras. Mi madre dice que es muy importante
comer fruta y verdura. La fruta y la verdura es buena para la salud. La fruta
tiene muchas vitaminas. La verdad es que la verdura no me gusta tanto como la
fruta, pero sé que también tengo que comer verdura.
En
la frutería compramos naranjas, manzanas, patatas, zanahorias, cebolla,
plátanos y muchas frutas y verduras más. Hemos comprado mucho. Hemos comprado
ocho manzanas, diez naranjas, una caja de fresas y cinco plátanos. También
hemos comprado dos quilos de patatas y dos quilos de zanahorias.
En
la carnicería compramos un poco de carne, porque a mi padre le gusta mucho como
mi madre cocina la carne.
En
la pescadería compramos un pescado pequeño que se llama sardina y también un
poco de rape. El rape es otro pescado y me gusta mucho. El pescado es el alimento que más le gusta a su madre. Y por cierto, ¡no os he contado como se llaman mis padres y mi hermano! Mi padre se llama Pedro. Tiene un nombre castellano como yo, porque él nació en Argentina. Mi madre se llama Abersah. Ella es africana, pero los dos se conocieron en Argentina. Después vinieron a vivir juntos a Barcelona y aquí nacimos yo y mi hermano.
Mi hermano se llama Andrés, igual que mi abuelo, el padre de mi padre. Y me gustaría tener una hermana. Seguro que mis padres le pondrían un nombre africano porque son muy bonitos.
b) El hermano de Matías tiene 15 años.
c) Matías no tiene hermanos.
d) La hermana de Matías tiene 12 años.
b) La familia va al mercado andando.
c) La familia no va nunca al mercado.
d) La familia va al mercado en autobús.
b) A Matías le gusta la fruta y la verdura.
c) A Matías no le gusta mucho la fruta.
d) A Matías le gusta la verdura.
e) A Matías le gusta la fruta, pero no la verdura.
b) Matías dice a su hermano que es importante comer
fruta.
c) La madre de Matías dice que es importante comer
verdura.
d) La madre de Matías dice que es importante comer
carne.
6. ¿Cuántos años tiene Matías?
8. ¿Qué es una sardina?
9. ¿Cuántas patatas han comprado?
10. ¿Cuántas naranjas compran en el frutería?
11. ¿Un rape es un pescado o es una fruta?
12. Explica por qué razón la madre de Matías dice que comer verdura es imporante:
REDACTA. Explica por qué Matías está contento y qué
pastel quiere para la fiesta.
- Explica también cuáles son los gustos de la familia entera. Por ejemplo, ¿qué le gusta al padre de Matías?
EXPRESIÓN ESCRITA
1. ¿Cómo te llamas?.................................................................................................
2. ¿Cuántos años
tienes?..........................................................................................
3. ¿Tienes hermanos o
hermanos?............................................................................
4. ¿Cuántos años tienen tus
hermanos?....................................................................
.................................................................................................................................
5. ¿Cómo se llaman tus
padres?.................................................................................
.................................................................................................................................
6. ¿Dónde
vives?.........................................................................................................
7. ¿Qué haces los lunes?...........................................................................................
8. ¿Qué te gusta hacer el fin de semana?..........................................................................
......................................................................................................................................
9. Escribe una pequeña redacción explicando qué hay en tu clase. Por
ejemplo, "En mi clase hay muchas sillas y mesas porque somos muchos
alumnos. Hay una pizarra delante de las mesas". Recuerda palabras como delante, detrás, debajo, arriba, encima, sobre, al lado, a la izquierda, a la derecha...
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AMPLIACIÓN:
1. Explica cómo se llaman y cuál es la historia de la familia de Matías.
2. OPTATIVA. Explica es la historia de tus padres: de dónde son, cómo se conocieron, qué les gusta hacer, cómo se llaman tus abuelos...
1, BUSCA 20 PALABRAS DE ALIMENTOS QUE PODEMOS ENCONTRAR EN UNA FRUTERIA Y UNA PESCADERÍA.
2. DESPUÉS CONTESTA A LA SIGUIENTE PREGUNTA UTILIZANDO EL VERBO HABER.
- ¿QUÉ HAY EN LA FRUTERIA?
- ¿QUÉ HAY EN LA PESCADERÍA?
3. INVENTA UN DIÁLOGO EMPEANDO EL DICCIONARIO ONLINE DONDE IMAGINES A ALGUIEN QUE ENTRA A COMPRAR EN UN FRUTERÍA: NO OLVIES SALUDAR Y PREGUNTAR CUÁNTO VALEN LOS PRODUCTOS.
COMO AYUDA, PUEDES LEER EL SIGUIENTE Y COPIARLO TAMBIÉN EN TU LIBRETA O BLOG.
- Buenos días, señora María, ¿cómo está?
- Buenos días, Juan. Estoy muy bien, ¿y tú?
- !Veo que hay unas frutas y verduras magníficas!
- Sí, los tomátes han llegado buenísimos y las berenjenas están muy buenas también.
- ¿Qué más hay hoy?
- Hoy hay muchas frutas y verduras: calabacines, manzanas, peras, calabazas y patatas. También hay acelgas, brocoli y una lechuga muy tierna. Todo cultivado en nuestra huerta.
. ¿Cuánto cuestan los tomátes?
- Cuestan 1,50 euros el kilo.
- Pues yo quiero medio kilo. ¿Cuánto será?
- Serán 0,75 euros, Juan.
- Aquí tiene. Mychas gracias, María. Hasta mañana.
- Gracias a ti, Juan. Hasta mañana.
4. Contesta: ¿CUÁLES SON TUS FRUTAS Y VERDURAS FAVORITAS?
Mi fruta favorita es.......................................
Mi verdura favorita es........................................
Pero también me gustan..............................................................................................
MIRA: Yo soy Juan / Tú eres Ana / Ella es Martha / Nosotros somos amigos / Vosotros sois amables / Ellas son de Brasil.
Ejercicio: copia las frases anteriores y busca vocabulario para escribir dos frases con cada forma verbal igual que las que acabas de leer.
Como puedes ver empleamos el verbo SER para diferentes cosas: dar nuestro nombre, decir de dónde procedemos o explicar algunas de nuestras características.
1. BUSCA Y ANOTA EL SIGNIFICADO DEL VOCABULARIO DE LAS PALABRAS QUE APARECEN EN EL RECUADRO QUE TIENES A TU IZQUIERDA.s
2. Copia las frases del cuadro de la izquierda en tu libreta i traduce todo los que te sea necesario para entender. Finalmente, anota el vocabulario que hayas aprendido.
3. Ahora busca vocabulario para escribir tus propias oraciones inventadas por ti. Haz con ellas un cuadro similar.
2. Fíjate en el texto que tienes debajo. Debes leerlo atentamente. Puedes traducirlo si hay algo que no entiendas. Después cópialo en tu libreta i trata de escribir en tu libreta un texto similar hablando a ti mismo.
Buenos días. Mi nombre es Marcos y soy de Colombia. Mis padres también son de Colombia, pero mis hermanos son españoles. Tengo dos hermanos: un hermano y una hermana.
Mi hermana es Ana y tiene 6 años. Mi hermano es Andres y tiene 10 años. Yo tengo 14 años.
Ana es muy simpática y amable. Andrés es alto y guapo, pero también es tímido aunque muy agradable. Yo soy extrovertido y simpático también. También soy alto, moreno y hablador.
EJERCICIO: puedes hacer un dictado con tu compañero/a o alguien que te ayude. Puedes probar con los dos: tu texto y el texto que está en la página.
OBSERVA: además del verbo "ser" hemos utilizado el verbo "tener". A continuación lo puedes ver completo.
3. Contesta a la preguntas que tienes a continuación en tu libreta.
3.1. Para hacerlo, antes deberás buscar en internet cómo se escriben los números en castellano. Cópialos en tu libreta de clases (del 1 al 30 y también aquellos que sean necesarios para contestar las preguntas). AYUDA Y EJERCICIOS
3.2. Emplea el verbo en las respuestas:
EJEMPLO ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es Xavier
- ¿Tienes hermanos?
- ¿Cuántos hermanos tienes?
- ¿Cuántos años tienes?
- ¿Quiénes son tus hermanos?
- ¿Cuántos años tienen tus hermanos?
- ¿Tienes muchos amigos en el colegio?
- ¿Cuántos amigos tienes en el colegio?
- ¿Quiénes son tus amigos en el colegio?
- ¿De dónde eres?
- ¿De dónde son tus padres?
- ¿De dónde son tus mejores amigos?
AHORA PREPARA TÚ ALGUNAS PREGUNTAS PARA HACER A ALGUIEN QUE CONOZCAS. ANOTA LAS PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS EN TU LIBRETA.
REDACCIÓN
4. Puedes utilizar el traductor para buscar vocabulario y algo de ayuda.
Debes escribir un breve explicando las cualidades de tus mejor amigo o amiga. El texto debe contener la siguiente información (¿Quién es? ¿Cuántos años tiene? ¿De dónde es? y, sobre todo, debes darnos 5 o 6 cualidades o caracterísitcas de su carácter y su físico: simpático, alegre, risueño, educado, tímida, parlanchina, alta, baja, morneno, rubio... Alerta: debes buscar vocabulario nuevo para hacer tu redacción).
5. PARA ACABAR.
Es muy importante practicar. Mira el material que tienes en este ENLACE. No puedes escribir en el documento. Debes copiar en tu libreta las preguntas y hacerlas a 5 personas o compañeros de clase. Anota las respuestas que obtengas.
ESCRIBE VARIAS ORACIONES describiendo los objetos que hay en la clase de la imagen: debes utilitzar los verbos "tener" y el verbo "haber".
Ej: - Hay muchas mesas / Hay doce mesas / Tengo un estuche en la clase
